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我之所以一步步挪动步履,只是因为我必须挪动,而无论去哪里。

 
 
 

日志

 
 

轻嗅深山里那动人芬芳  

2014-12-21 13:42:15|  分类: 点滴 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  本来只准备发博客的,后来要求交心得,也只能写好一并粘贴在这里。

未曾想过,有一天,会站在讲台,给这群比自己小十几岁的孩子们上音乐课。 

走进兴山,一个之前从未听闻未来也可能未来不会再去的地方,但就是在这里,短短的一天停留,留下我们的感动,我们的感谢,我们的感同身受,也在我们心中留下这样一段美丽,一段感动,一段刻骨铭心的乡村记忆。

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 看到招募志愿者时,有些惊喜,也有些胆怯。惊喜于一次难得的远行机会,胆怯于自己没有任何教学经验。但看到消息后,脑海总浮现那些乡村孩子们的笑脸,想到能和活泼可爱的孩子们接触,便鼓起勇气报了名。

喜欢音乐,会钢琴,虽然有这些去教小朋友音乐远远不够,但多希望能利用我所拥有的资源和能力,为他们带去最精彩的音乐课。准备课件时,将想法都放进ppt,一遍又一遍修改,让ppt变得活泼好玩。收到试讲通过的通知,觉得自己太幸运获得这次宝贵的机会,也按捺住激动的心情为支教做充分准备。

在前往兴山的前几天,手机里单曲循环播放要教的几首儿歌,将每句歌词牢记在心。脑海中一遍遍预演去到学校后的情景:上课,我站在讲台,面对一双双渴望知识的眼神,亲切微笑,小朋友们专注而认真,听乐曲、识乐器、学歌唱、模仿舞蹈、玩游戏,每一个环节的精心设计,都希望得到参与和欢笑;下课,牵着一双双小手,一同玩游戏、做运动,被包围在叽叽喳喳的“小麻雀”中,被“老师老师”地叫个不停。这是我脑海中最动人的场景,也是幸福满溢的时刻。

  带着这份憧憬,踏上征程。怀着忐忑的心情,穿行山间。

  到达兴山已是夜晚,深黑色的山勾勒出轮廓,蜿蜒曲折下,那些星星点点在闪烁,一幅幅温馨的场景油然浮现眼前:一家人围坐桌前吃热乎的晚饭;老人在躺椅上闭目养神;孩子们玩着热闹的游戏……与这些柔和的点点灯光交相辉映的,是天上密布的繁星,满满地挂在山尖、近处、头顶、远方,形成一个个美丽的图案。我抬头望着满天的星,这在城市阴霾的天空完全见不到的场景令我着迷,自然的美让人一瞬间热泪盈眶。

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  清新的空气,唤醒沉睡的我们。早早坐大巴赶往学校,窗外的景色快速闪现向后飞逝,能看到清澈的香溪,惊叹平静青绿的水面倒映出山峦的清晰。盘山行驶,一步步接近大山深处,感受那清晨的平和与静谧。

弯过几座山,终于到达。下了大巴往前走一段路,渐渐地,小朋友的嘻闹声随着接近而响亮,不由得激动和紧张。

学校的教学楼和操场并非想像的那样破旧,塑胶篮球场、彩色滑梯、健身器械、整洁的教室,在舒适的环境下,孩子们的笑脸仿佛更加灿烂。

全校只有一百二十几名学生,教室不显拥挤也不算分散。我们按照课程安排各自奔赴不同年级的教室,展示早早准备好的创意课堂,就这样开始了。

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一曲《小苹果》就点燃所有孩子的热情,尽管动作不记得,但一招一式却模仿得像样,到歌曲高潮每个小朋友都很自然地唱出来,边唱边跳活泼可爱。

  能感受到,老师的一举一动都带领着孩子们的眼神,他们更专注更渴望,他们对学习充满热情,即使在冰冷的教室里手脚冰凉。 

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  放小朋友们最喜欢的动画音乐,教他们唱简单的儿童歌曲,带他们模仿可爱的舞蹈动作,给他们讲曲折的音乐故事,和他们一起做欢乐的箩卜蹲游戏……和孩子们在一起,真的最快乐。

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给每个小朋友贴上奖励的贴纸,听每个小朋友在耳边轻轻道上的感谢。就像谢老师说的,我们听到了太多的感谢,但其实我们做的还很少。的确,简单的举动收获如此多的感谢,激励我们用心付出。

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 课间的广播操,在灿烂的阳光温暖下,在背后的青山映衬下,孩子们排好队形,开始做操。站在楼上看,近在咫尺的高山,这些小精灵们用五颜六色来点缀,为这山这景增添了生气。欢笑阵阵,也在这山的环绕中打破静谧,久久回荡。

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  阳光照耀,驱散冬日的寒冷;歌声与欢笑,吹走心头的阴霾。

  我们志愿者与小朋友们一同玩耍,乒乓球、跳绳、篮球、羽毛球……我们仿佛回到童年,回到那些课间在外面玩到上课铃声响起才不舍地回教室的小学时光,回到那些能无忧无虑大笑或吵闹的时光,回到那些和好朋友再怎么不开心也一会就忘掉的时光。和孩子们在一起,沉重的包袱扔掉,尽情地笑!

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 上课时,遇到一位很可爱小女孩。上课时,常常用大大的眼睛盯着我讲课,让我也不由得多看她几眼。清澈明亮的眼睛,长长的睫毛,稚嫩的脸庞,精致的五官。唱起歌来,也有韵律地摆动着身子,跟着我做每一个动作。音乐课的最后,我给小朋友们放了一段芭蕾舞,她看得目不转睛,忽然从座位上站起来,踮起脚尖跃跃欲试,抬头看我时的微笑,弯弯的嘴角,整齐的牙齿,仿佛点亮了整个世界。

  当我下课后忙于给一群小朋友发礼物时,她悄悄走到我身边,略带羞涩地牵起我的手,小手冰凉,我蹲下身,给她暖手,她轻轻柔柔地对我说,以后爸爸也会送她去弹钢琴,送她去学芭蕾舞。看着这美丽的小天使认真的神情,我不由得被打动,也坚信,她会带上音乐的翅膀,飞出这大山,飞向广阔的世界。未来,可能不会再相见,但未来,可能会在舞台上看到美丽的她,翩翩飞舞来到我们身边。

 

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  和孩子们一起吃过可口的饭菜,便开始了暖阳下的捐赠仪式。孩子们为我们系上久违的红领巾,敬上标致的少先队礼,对我们表示感谢。不,应该感谢的是我们!感谢这次难得的机会走入大山见到这群活泼可爱的孩子们,感谢老师们为我们教课尽心尽力地提供准备条件,感谢小朋友们点亮我们的生活,让我们觉得,这个世界,有永远的欢笑,有无限的期待!

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一个淘气的小男孩,我在帮他系气球时看到他皴裂的小手,关节处已经结痂,手背布满干枯的鱼鳞,拉住要跑掉的他问有没有用过护手霜,他说完没用过就又跑去玩了。老师提醒说礼品袋里有几瓶护手霜,找到他和其他几位小朋友,嘱咐他们每天抹在手上。

小手像这样皴裂的孩子还有很多,父母外出打工,他们小小年纪就已经住读,老师数量少,没有办法给予他们全面的照顾。心灵的空位没有人帮他们填满,上课时我也同样能感觉到一小部分学生的安静与不适,无论是跳舞还是做游戏,靠墙或是角落处的孩子都是安静地坐着,不参与活动。看到他们忧郁的眼神与凝固的表情,他们在想什么呢?或许是想念远方爸爸妈妈的关怀,或许是举手没有被老师注意到,或许是天太冷手脚冻得冰凉。他们希望得到关爱得到温暖得到鼓励,但因为无人倾听,只能沉默,这样也更容易被老师忽视被同学们冷落。他们的知心话与谁说?可能只得默默藏在心中吧。

我们走进,就是为了给那些孩子们关怀,给他们发更多的奖励,让他们更活跃地展现自己,告诉他们要多和同学们一起玩耍,嘱咐他们照顾好自己。我们可能也无法改变每个小朋友,但看到一个不开心小朋友露出的笑脸,就是一种鼓励。

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 做完课间操,所有孩子几乎都在操场玩耍,小男孩一个人安静走回教室,趴在桌上发呆,忧郁的表情使我走近。窗外,嬉闹声响亮,课间近半小时的活动时间,小朋友们都拿出体育器材玩着各自喜爱的运动,欢声笑语不断飘入。然而空荡的教室里,没有阳光的照耀略显清冷,单薄的身影孤独地坐着不动。我立刻上前问他,为什么不下去玩,他说不想下去。有没有不舒服或是别的同学不和你玩,他摇头。一个很沉默的男孩,寡言少语。

同行的志愿者也走上前,亲切地与他聊天,慢慢打开了话匣子。这个男孩,父母在广州打工,家里只有年长的奶奶。因为回家路途遥远,要走一个多小时,只能在学校住读每周回一次家。最后牵着他的手走到操场,在阳光的温暖下,他也慢慢露出笑容,一起玩起跳绳。

之后,我们又忙着去上课,但一到下课,他就会安静地走到我们身边,微笑看着我们。常常在不经意间发现他的出现,惊奇地将他揽入怀中,问他是怎么知道我们在这里,他也只是嘿嘿地笑。

他不喜欢与别的小朋友玩耍,只安静黏在我们身边。吃饭时、开会后、仪式结束,他总能第一时间找到我们,静静地抬头看我们微笑。

他喜欢拍照,一定要拿起重重的单反相机,给我们拍照。教会他使用后,他便专注起来,给同学、给志愿者们、给老师们拍照。当我回来看到他拍的那些照片时,矮矮的视角下,抬眼看到的世界是美好。

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最后一次,他以同样的方式来到我们身边,这次不再沉默,很主动地问我们下午是否上课,我们说下午就要走了。他的眼泪忽然就止不住地流下。我们心疼地安慰,但也不知道说什么好。说我们还会再见面,但真的还会再见面吗?世界那么多错过,可能未来不会再遇见,我们要用什么担保能够再次见面呢?好好学习到武汉来,我们再回到兴山来看望,这些重逢都太困难,经过时间的冲刷,他还会记得我们吗?如果记得,命运还会出现巧合让我们相聚吗?如果相聚,是否是另一种光景了呢?

  我们无力保证还会来看他,只留下单薄的纸片写上手机号码。最后告别的时候,我俯下身听他哭咽着说话,忽然,他轻轻地亲吻了我的脸。这,就是一个乡村小孩子表达最单纯最动人感谢的方式,我也不禁潸然泪下。

是啊,人生有太多的错过,我们可能也只是小男孩生命中的一丝零星记忆,但相信他会从这里慢慢改变,变得更加开朗,更加优秀,他给我们带来的感动与震颤也足以砥砺我们前行。

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  就像老师们说的,我们带来了青春的热情,带来了年轻的活力,但坚持不易,在日复一日的教书中,会厌倦,会疲惫。但我相信,不变的是那颗爱孩子的心,那颗心火永远不会熄灭,并且会传递下去。当你看到这些孩子们纯真的脸庞,还有什么无力抵抗?

   短短一天的相处,这些花儿们给我们带来欢笑与惊喜,短暂的一嗅,竟化为永恒的力量。

离开,花儿依旧开放,带走满袖芬芳,这气息将印刻在心,成为我们前行路上的晴朗。


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